语文组工作计划模板汇总5篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的语文组工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,提高教学质量,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,全面提高学生的语文综合素养。
二、教研目标:
1、提高语文教学质量,在不增加学生负担的前提下,语文教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,提高教师的课堂教学水平。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、本学期,语文组全体老师将围绕“有效教学”这一主题展开研讨课教学,进一步提升本组教师的教科研能力和课堂教学水平。
三、具体工作:
1、业务学习:
学习新修订的《语文课程标准》;
加强理论学习。
2、教学常规:
(1)备课:认真备课,坚决杜绝不备课上课现象。
(2)上课:课堂上讲普通话,语言要精炼、规范,体态语言丰富得体,板书设计力求新颖。
(3)对待作业:作业量适中,课堂作业在课内完成,并及时批改。
(4)认真辅导:制定帮扶计划,做好学困生帮扶记录。
(5)认真考核:每学期进行两次考试,做好质量分析,提出改进措施。
(6)认真总结:学期结束做好工作总结。
3、活动组织:
(1)一人一课;
(2)学习《语文课程标准》;
(3)二、四年级书写竞赛;
(4)中、高年级征文比赛;
一、指导思想:
以新课程理念为指导,加强教研、教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。
二、工作目标:
1、组织学习《课标》和有关“课改”的理论著作,使教师们树立全新的教学、教育理念,并渗透进平时的教学中去。
2、在区教研室和校教务处的指导下搞好“魅力课堂教学展示评比活动”,打造魅力课堂、构建优质高效课堂教学模式,以不断提高教师的专业水平。
3、组织学习区教学常规管理条例、校教学六认真条例;协助教导处强化教学常规管理,提高课堂教学效率。
4、增强组内教师的教科研主动意识和创新意识,促使教研组的研风建设,形成学科教科研特色。
5、充分发挥学科名优、学带、骨干教师的作用,提高全组教师,尤其是青年教师的专业理论水平和教学实践能力。
6、各年级备课组全面完成学校下达的教学质量目标。
7、作好职业发展规划。
三、主要工作和措施:
1、学习《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,探讨新教材的教法,进一步提高教学水平和教学质量。发挥主动性和创造性,积极投入到课改实验中去。
2、组织学习教学常规管理制度。严格执行学校对教学设计、课堂教学、作业布置与批改等方面的规定。深入钻研教材,精心设计教学过程;优化课堂教学结构,努力构建优质高效的课堂教学模式;教案做到内容完整规范、指导性强;作业布置做到适量、精选、分层,批改、评讲及时。坚持相互学习、相互切磋,每周至少听课一节。全期不少于15节。
3、进行“魅力课堂教学展示评比”活动,促使全组教师加强学习和交流,提高教师们的研读教材、编写教案的能力,精心准备、积极参加区组织的比赛。活动总负责人(策划、组织等)程晓鹏;评委团成员:刘发永、郭丽、廖娟、何华、鲜红梅、刘红梅、张红、谭中华、刘学俊、李敏;统分:何理、付冠华。
4、加强语文备课组集体研讨活动,针对教学实践中的问题开展教学研究,重视不同年级间教师的交流与研讨。组织学习《课程课堂教学评价方案》,领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准,开展课堂教学实例研讨活动。
5、充分发挥学科名优、学带、骨干教师的作用,提高全组教师的专业理论水平和教学实践能力。请名优、学带、骨干教师办专题讲座,供老师们学习、借鉴。省市级骨干教师刘发永、郭丽、廖娟“帮带”付文志、李代春、肖兰,贯彻落实校教务处的“帮带活动”。
6、学习各类业务刊物和论著,勤做摘记,及时了解教学信息,积极撰写学习心得。登陆A61、绵阳教育信息网等网站参加网络研修,网络研修学时达到或超过上级规定的学时;充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。
7、在教科室的指导下组织全组教师作好职业发展规划。
8、重视语文学习环境的建设。除积极向学生推荐适合学生阅读的报刊、书目以外(如《语文周报》、《新课程报》、《语文报》等,还要扩大语文学习的渠道。
9、继续开展丰富多彩的语文实践活动。拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的综合性和现代科技手段的运用,使学生开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
本学期,语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,加强课堂教学研究,按照教研室和教务处的要求开展工作,并把工作真正的落到实处,加强对教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,有效提高学生的文化修养。
1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划,有准备,每次组会安排一位教师作主题发言,专题稿要主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课,每学年每位教师开一次公开课,每位教师每学期听课达10节,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,每一节公开课设定一位教师担任主评,其他教师附评。达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。
3、认真开展好集体备课工作,同一备课组的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。作文每学期达八次,背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师积极参加与兄弟校的教学交流活动,并根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。
7、在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,期末每个教师要写出一篇较高质量的教学反思及教研论文。
8、要尽可能地多开展学生活动,多层次培养学生能力。每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品到文学社。
9、搞好竞赛辅导,积极组织参加学区、县举办的各项竞赛活动,争取拿出好成绩。
10、本学期开展主题式教研活动:学习研读新课程标准,课堂有效性探究等主题。
指导思想:进一步深化语文课堂教学改革,探求“如何转变学习方式,提高教学效益”的策略,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。
工作目标:
1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。
2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施。
3、深化课题研究,推广课题研究成果。
4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。
工作措施:
一、认真学习教育理论。现代教育观念的转变是实施素质教育的关键,因此,我们将加强教育理论学习。
(1)明确学习内容。
《主体教学论》、《学习论》、《学习策略》、《建构主义学习理论》等专著。
(2)突出学习重点。
引导教师围绕“个性发展”、“创新教育”、“研究性学习”等热点问题进行学习。
(3)完善学习制度。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的'理论水平。
二、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施
1、抓好常规教学。
教学常规是学科教学的法规,抓好教学常规是提高教学质量的生命线,是实施素质教育的重要法宝。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。
2、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。
3、教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每二周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。
4、抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。
5、充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。
三、进一步加强教研教改力度,提高课堂教学效率
1、加强业务学习,不定期的进行集体理论学习。
2、开展研究性学习的理论探讨,找出适合本校实际的教学模式。
3、举办小型多样灵活的学生学科竞赛。
(1)“庆国庆”讲故事比赛
(2)“庆国庆”作文竞赛
四、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。
1、充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用,让他们上示范课、作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。
2、通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。
3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。
4、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带,周密设计,分步落实,促进青年教师的迅速成长,站稳讲台,掌握教学的基本方法。
五、公开课安排
见学校教学活动总表。
今年我校的师徒结队又有了新气象,我校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子,利用万里学校优秀的教育资源,提高我校的教育教学水平。根据学校师徒结队的精神,本年度师徒结对活动计划如下:
1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想,以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、学期初,指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划,指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。 并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助被指导老师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
3、被指导教师向指导教师学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思。
4、认真听取师傅的教导,一学期争取每月上一堂提高课给师傅听,同时在说课,评课方面也要积极听取师傅的知道,争取更大的提高。
5、指导老师认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文,并向有关教育杂志投稿。
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